核心记忆项目介绍

一、课程相关

1．什么是核心记忆？
核心记忆是国内首家动漫记忆课程。

教给孩子一整套的学习方法，如何在学科中应用，以及如何科学用脑。

让孩子拥有科学的记忆方法，记得快更记得牢，最终拥有良好的记忆习惯的课程。

2. 为什么叫核心记忆？

核心记忆的含义

（1）记忆能力是学习最核心的能力。

（2）核心的形状是心，代表我们要专心、爱心、用心。

（3）课程核心是激发孩子兴趣，让孩子轻松学习，快乐考高分。

（4）我们会带给孩子超强的专注力，非凡记忆力、坚持不懈的毅力！

3．培养学生什么能力？

核心记忆课程，通过学习和课后练习可以提高孩子观察能力、专注能力、记忆能力、思维能力、想象能力、创新能力、自控能力、意志力和自信心。

4．这些能力对孩子有什么帮助？

    结合课程内容举例说明，讲2-3个案例：

王梓伟，清华附小。石家庄的孩子，来京留级，差生。学习一期，翻天覆地变化，成绩前十名，课间代替中队委宣誓闻名全校！树立自己的学习自信心。

考入衡水中学附属中学。

王国庆，南磨房小学，四年级，差生，学习10节课，开始敢说话了，表达自己的思想，成绩进入前十五名，周一国旗下讲话，带队朗诵《少年中国说》，后获得朝阳区少儿艺术节一等奖。

五年级的时候：“我上课听不听课，只要复习的时候我用谷老师的记忆宫殿，就能考九十分。够了！课余时间，学习轮滑，并在小区开办自己的轮滑班。”

2020年成功考入衡水一中。

5．这些能力和核心记忆有什么关系？

记忆是学习的基础，没有记忆就不能更好地进行思维、思考，所有的学习都无法继续。

核心记忆是一个载体，我们通过将文字转化为图象展开联想，来加强记忆，在训练的过程中，可以锻炼到孩子的想象能力，联想能力，以及思维能力和创新能力。

同时我们的课程中会有每日一练，帮助孩子养成良好学习习惯的同时，锻炼孩子的意志力以及自控力。

学习中，能够轻松、快速的记下以前很难背诵的内容，孩子的自信心自然会大大提高。形成良性循环，孩子会越来越优秀，越来越自信。

6.这个课程做了多久了？

    核心记忆这个课程谷少龙老师、谢金秀老师十年磨一剑，带领二十余人的研发团队早在2011年就在北京及全国各地进行授课和研发，2012年--2019重点在北京各大中小学进行记忆课程的试点试验，广受好评。以下是谷老师走进的北京各大中小学剪影：

北京市朝阳区南磨房中心校三年级期中家长会

北京市朝阳区南磨房中心校五年级

北京市朝阳区芳草地国际学校三年级学生

北京市朝阳区芳草地国际学校一年级

北京市朝阳区团结湖三中初三年级

北京市朝阳区团结湖三中初一年级

北京市海淀区中关村一小四年级

还有中关村一小，中关村三小等众多学校

几年来对课程不断修改完善，效果非常好，学员记忆能力都有明显的提升，平均成绩提高2—10倍，记忆速度提升2倍以上，学习兴趣有巨大的提升，学习的自信心更是发生翻天覆地的变化。2019年9月份正式推广。

7.孩子为什么要学习核心记忆？

2017年统一颁发部编办教材，部编版教材选文最大的变化就是凸显了对中华民族优秀文化的传承。其中，古诗文的选篇大幅增加，如：小学12套教材有124篇古诗文，占全部选文的36%，比原有人教版本增加55篇；中学有124篇选文，占整个选文的48%。 这些都是要求必须背诵的。这是很明显的记忆量的增加。如果没有好的记忆方法，孩子的压力只会越来越大。

语文如此，其实不论学习任何知识，记忆都是基础，记不住基本的理论，记不住公式，背不会课文，其他都是空谈。

学习核心记忆，掌握科学高效的记忆方法，学习从此更轻松。

8.核心记忆的原理是什么？

从脑神经科学、心理学、教育学入手，通过编码转换法则和图想联想法则，使记忆资料形象化，并进行有效的内在神经网络链接，使记忆更牢固。再加上时间管理、预习复习、微习惯的养成，帮助孩子养成良好学习的好习惯。

编码以谐音为线索，用图像增加印记。

二、课程效果相关问答

１.怎么保证孩子的学习效果？

课上：

课前：预习+专注力互动

课中：多媒体教学+老师全程互动讲解+体验式训练+及时总结

课后：每节课课后小测，适度作业，

我们制定了一套配合课程的训练方案，比如：通过手指操，增加学习兴趣，增强学生之间、亲子之间的互动，可以让孩子快速融入课堂。

课下

每日一练：孩子通过回家练习记忆宝典结合课本巩固课堂学习内容，强化方法的使用，真正将学到的方法运用到学习中。通过坚持每日一练，不仅会将方法使用纯熟，还可以积累很多好词好句，同时完成一部分课内要求的背诵。我们会通过积分奖励、积分兑换、积分拍卖等政策激发孩子练习的积极性。

习惯养成：还有微习惯养成——每天记忆一个成语，每天记忆一组数字编码，每天增加一个记忆宫殿地点等等，从而帮助孩子养成良好的学习习惯。

2、.最后会达到什么效果？

掌握十种以上的记忆方法

一周期课程的效果：

一分钟记忆30组不相关词语；

一节课记忆36计

一周记忆一学期课文；

记忆中小学必备古诗130首

中小学必背单词2000个

记忆能力提升2—5倍

思维能力提升2—5倍